In Anlehnung an die Reggio-Pädagogik versteht ULNA seine Kitas als “Schulen der Kindheit” bzw. als “Spielplätze des Lernens”, und betrachtet Bildung und Betreuung als gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Kinder lernen von Geburt an. Als unermüdliche Forscher erkunden sie die Welt und versuchen sie zu verstehen.

Wir sehen uns in der Verantwortung Rahmenbedingungen zu schaffen, in denen die Kinder ihr Potenzial und ihre individuellen Stärken und Interessen bestmöglich entfalten können. Wir begleiten den natürlichen Bildungsprozess der Kinder indem wir ihre “Lernprojekte” unterstützen, doch kein Ergebnis vorgeben.